Curso de Atención temprana y TEA: Detección, diagnóstico y primeras pautas para la intervención

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Del   16 de febrero al 16 de marzo de 2021

FORMACIÓN IMPARTIDO POR MARIA JOSÉ GARRIDO

·       Psicopedagoga especialista en TEA y TEL, Master en Educación Especial, Maestra P.T y terapeuta con certificación y licencia en programas de atención temprana y formación familiar del Centro Hanen de Canadá.

·        Ha sido miembro de diferentes equipos de atención temprana, diagnóstico e investigación y coautora de varias publicaciones sobre TEA.

·        Asesora de centros educativos, ha impartido formación a familias y profesionales en numerosos seminarios, congresos y másteres, acerca de aspectos relacionados con el lenguaje, la comunicación y la conducta.

¿CUANDO LO VAMOS A VER?

Desde el  próximo 16   de febrero de 2021  hasta el 16 de marzo de 2021, 1 mes de formacion tutorizada .  Sin horario,  acceso al curso las 24 horas. 

¿CÓMO LO VAMOS A VER?

Desde nuestra aula de formacion on line , cada semana  se subira un modulo, y al final del curso un cuestionario final.

Se emitira un certificado de realizacion de dicho curso.

 

¿QUÉ VAMOS A VER?

Módulo 1. Cuándo y cómo

  • Señales de alarma en el desarrollo social entre los 0-5 años
  • Buenas prácticas en el diagnóstico
  • Pruebas recomendadas durante la evaluación
  • La importancia de intervenir lo más tempranamente posible

Módulo 2. La comunicación como prioridad en la intervención

  • Estructuración ambiental y SAAC
  • Características de los modelos de intervención que funcionan
  • Selección de los objetivos a partir de las necesidades
  • El desarrollo de la acción y la atención conjunta

Módulo 3. ¿Cómo aprende un niño o una niña con TEA?

  • Estrategias para el desarrollo de habilidades cognitivas
  • Estrategias que favorecen el desarrollo del lenguaje
  • Aspectos básicos para el manejo de conductas disruptivas
  • Cuentos y juegos: partir de los intereses y cómo ampliarlos

Módulo 4. Asesoramiento familiar

  • Cómo intervenir con las familias
  • Estrategias para apoyar el desarrollo social a lo largo del día
  • Pautas para la implementación de rutinas en casa
  •       Inclusión en la familia, en el centro educativo y en la comunidad

 

¿Qué vamos a ver? Los estudios nos dicen que el éxito escolar depende de las habilidades lectoras tempranas, lo que desde una perspectiva inclusiva para los niños y niñas con TEA nos lleva a abordar la lectoescritura lo más tempranamente posible. Hay numerosos aspectos y pasos intermedios que ocurren simultáneamente antes de poder leer un texto y entenderlo en los que está demostrado que es de gran importancia el lenguaje y los gestos que usamos los adultos ¿Sabías que las investigaciones dicen que hay una enorme diferencia entre “leer un cuento a un niño” y “leer un cuento con un niño? Además, en los niños y niñas con TEA u otros problemas en el desarrollo la lectura constituye un pilar básico de aprendizaje, pues lectura y lenguaje se retroalimentan: la mejora en lectura produce incrementos en el desarrollo del lenguaje y a la inversa. Durante el curso plantearemos estrategias prácticas basadas en la investigación y la evidencia científica, para apoyar la construcción del proceso lector de manera funcional y divertida dentro de las rutinas y actividades cotidianas en casa y en la escuela.

 

 

¿COMO PUEDO INSCRIBIRME ?

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          Luego recibirá un correo electrónico donde indicará que el pago ha sido procesado.

 

Si tiene dudas por favor comuníquense con nosotros.

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64.00€

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