Del 10 de mayo de 2022 al 10 de junio de 2022
FORMACIÓN ON LINE IMPARTIDO POR MARIA JOSÉ GARRIDO
· Psicopedagoga especialista en TEA y TEL, Master en Educación Especial, Maestra P.T y terapeuta con certificación y licencia en programas de atención temprana y formación familiar del Centro Hanen de Canadá.
· Ha sido miembro de diferentes equipos de atención temprana, diagnóstico e investigación y coautora de varias publicaciones sobre TEA.
· Asesora de centros educativos, ha impartido formación a familias y profesionales en numerosos seminarios, congresos y másteres, acerca de aspectos relacionados con el lenguaje, la comunicación y la conducta.
¿CUANDO LO VAMOS A VER?
Desde el próximo 10 de mayo del 2022 al 10 de junio de 2022, 1 mes de formacion tutorizada . Sin horario, acceso al curso las 24 horas. A tu ritmo.
¿CÓMO LO VAMOS A VER?
Desde nuestra aula de formacion on line , cada semana se subira un modulo, y al final del curso un cuestionario final.
Se emitira un certificado de realizacion de dicho curso.
¿QUÉ VAMOS A VER?
Módulo 1- Los primeros pasos
- Como compartir cuentos según las características del niño
- ¡Cuidado con las preguntas!
- Lectura Globalizada I: Secuencia de aprendizaje
- Lectura Globalizada II: Solución a problemas que pueden surgir
- Actividad para el foro
Módulo 2- El acceso al lenguaje escrito. Ejemplos prácticos.
- ¿Qué necesitan saber los niños acerca de cómo funcionan las letras?
- Dar significado a la lectoescritura en actividades cotidianas
- La lectoescritura en la calle
- La lectoescritura durante el juego
- Actividad para el foro
Módulo 3-Incrementando el vocabulario. Estrategias.
- Leer para hablar: la lectura como facilitador del lenguaje
- Aprendiendo nuevas palabras: la frecuencia de uso es la clave
- El sonido también importa
- Uniendo sonidos y letras…mucho más que lectura silábica
- Actividad para el foro
Módulo 4- La comprensión de historias
- Conversar y leer
- Buscando el significado
- La historia detrás de la historia: Teoría de la Mente, emociones y resolución de problemas
- Antes y después de leer
- Evaluación
¿Qué vamos a ver?
Los estudios nos dicen que el éxito escolar depende de las habilidades lectoras tempranas, lo que desde una perspectiva inclusiva para los niños y niñas con TEA nos lleva a abordar la lectoescritura lo más tempranamente posible. Hay numerosos aspectos y pasos intermedios que ocurren simultáneamente antes de poder leer un texto y entenderlo en los que está demostrado que es de gran importancia el lenguaje y los gestos que usamos los adultos ¿Sabías que las investigaciones dicen que hay una enorme diferencia entre “leer un cuento a un niño” y “leer un cuento con un niño? Además, en los niños y niñas con TEA u otros problemas en el desarrollo la lectura constituye un pilar básico de aprendizaje, pues lectura y lenguaje se retroalimentan: la mejora en lectura produce incrementos en el desarrollo del lenguaje y a la inversa. Durante el curso plantearemos estrategias prácticas basadas en la investigación y la evidencia científica, para apoyar la construcción del proceso lector de manera funcional y divertida dentro de las rutinas y actividades cotidianas en casa y en la escuela.
¿COMO PUEDO INSCRIBIRME ?
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Luego recibirá un correo electrónico donde indicará que el pago ha sido procesado.
Si tiene dudas por favor comuníquense con nosotros.
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