11 de octubre al 11 de noviembre DE 2022
FORMACIÓN ON LINE IMPARTIDO POR MARIA JOSÉ GARRIDO
· Psicopedagoga especialista en TEA y TEL, Master en Educación Especial, Maestra P.T y terapeuta con certificación y licencia en programas de atención temprana y formación familiar del Centro Hanen de Canadá.
· Ha sido miembro de diferentes equipos de atención temprana, diagnóstico e investigación y coautora de varias publicaciones sobre TEA.
· Asesora de centros educativos, ha impartido formación a familias y profesionales en numerosos seminarios, congresos y másteres, acerca de aspectos relacionados con el lenguaje, la comunicación y la conducta.
¿CUANDO LO VAMOS A VER?
Desde el próximo 11 de octubre de 2022 hasta el 11 de 2022 , 1 mes de formacion tutorizada . Sin horarios, acceso a los videos del curso las 24 horas.
¿CÓMO LO VAMOS A VER?
Desde nuestra aula de formacion on line , cada semana se subira un modulo, y al final del curso un cuestionario final.
Se emitira un certificado de realizacion de dicho curso.
¿QUÉ VAMOS A VER?
Durante este curso reflexionaremos acerca de las habilidades sociales que necesita un niño o una niña para poder relacionarse con sus pares y de las estrategias prácticas, útiles para las familias y los profesionales que quieran apoyar el desarrollo social. Aprenderemos cómo afecta el estilo de interacción del adulto a la hora de trabajar las habilidades sociales para aprender a conversar y facilitar la conexión con los demás, cómo compartir juego e intereses, cómo enseñar a trabajar de forma colaborativa o a desarrollar habilidades de amistad. Hablaremos de la Lego®Terapia (terapia basada en LEGO respaldada por la evidencia científica) y de cómo hacer que un grupo para trabajar habilidades sociales funcione.
OBJETIVOS DE TRABAJO
- Conceptualizar las habilidades sociales en las personas con TEA: Mitos, realidades y prioridades
- Reconocer la interacción en contexto natural como la mejor manera de aprender habilidades sociales
- Aprender estrategias sencillas y prácticas para apoyar el desarrollo social de los niños y las niñas con TEA en situaciones cotidianas
- Analizar programas específicos y metodología basada en la investigación que apoyan la adquisición de competencias sociales
- Propuestas de actuación a través de ejemplos prácticos personales de los alumnos y alumnas matriculados en el curso
CONTENIDOS
Módulo 1. De qué hablamos cuando hablamos de habilidades sociales.
- Identificación de las HHSS necesarias para relacionarse con los pares
- El estilo de interacción del adulto afecta: Aprende a detectar qué elementos frenan o apoyan el desarrollo social
- Estrategias para comprender el lenguaje no verbal
- Aprender en contexto natural
- Actividad para el foro
Módulo 2. Conversación y amistad
- Aumentar y mejorar la conversación conectando con el otro
- Identificación de las habilidades para hacer amigos y planteamiento de objetivos
- Explicando la amistad
- Facilitadores Visuales para ser buenos amigos
- Actividad para el foro
Módulo 3. Jugando aprendemos Habilidades Sociales
- Aumentar los intereses según el perfil sensorial
- Enseñar a jugar de diferentes maneras en diferentes situaciones
- El rol del adulto que enseña a jugar
- Conversando acerca del juego
- Actividad para el foro
Módulo 4. Lego®Terapia y grupo de habilidades sociales
- Construir competencias sociales
- Aspectos básicos de la Lego®Terapia
- Características que ha de tener un grupo para que se generalicen las HHSS al entorno natural
- Conducir un grupo de habilidades sociales: El continuo entre dejar hacer y ser intrusivo
- Evaluación
¿COMO PUEDO INSCRIBIRME ?
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Luego recibirá un correo electrónico donde indicará que el pago ha sido procesado.
Si tiene dudas por favor comuníquense con nosotros.
