Buenos días! Has destacado puntos muy importantes Paula, como los diversos estilos de aprendizaje del alumnado con TEA que hacen necesario la puesta en marcha de estrategias diferentes, o el impacto de la falta de abordaje del ámbito social. Es esencial, como has hecho,el desarrollo de iniciativas que aprovechen sus fortalezas (como las regletas de cuisenaire) o que faciliten su participación en el aula, abordando también el ámbito social. La formación, los recursos y la colaboración son pilares esenciales para poder avanzar de manera integral con el alumnado. Seguro que lo has podido comprobar! Muchas gracias por tu aportación!
Instituto de Formación en Trastorno del Espectro Autista