Hola buenos días, hace dos años, empezamos a iniciar en la lectura a un peque (con TEA). Decidimos utilizar la lectura globalizada partiendo de sus intereses (objetos rodantes y comidas “no muy sanas” ) . Los pictogramas que sacamos con él y posteriormente con otros peques, al final nos sirvieron para tener un súper archivador centrado en lectura global.
Es muy importante partir de los intereses de los alumnos, pues en concreto éste primer niño no tenía prácticamente atención, pero cuando veía un croissant en picto delante suya MIRA!!!
Este año he empezado con lectura global con otros dos peques, uno sabe “escribir” en mayúsculas y minúsculas siempre y cuando le vayas haciendo el sonido de las letras UNA POR UNA, no sabe escribirlas mediante sonido silábico. Y por él mismo tampoco sabe escribir solo (sin lo sonidos), por lo que espero que le ayude este método de lectura.
Un saludo