En relación a las preguntas, he tenido en mente una alumna que le gustan muchos los cuentos y es muy participativa, no tanto a nivel verbal (ya que es muy reducido) pero si a nivel gestual.
El punto en el que se suele desconectar es cuando hay vocabulario que no conoce y se le intenta explicar. Eso no le interesa, ella quiere continuar con el cuento.
Tienen que ser cuentos breves y con vocabulario ya trabajado previamente, si no pierde la atención.
Instituto de Formación en Trastorno del Espectro Autista