Muchas gracias por la respuesta, Maria José. Los dos alumnos de los que te hablo están en 1º de EP y los materiales que están usando son de SM y todo el texto está escrito en letra minúscula ligada, así que , con el alumno que ya está iniciado, voy e empezar con el emparejamiento de mayúscula con imprenta para hacer el cambio y con el que acaba de iniciarse voy a cambiarle a imprenta también.
Me gustaría comentarte también, que el niño que ya está iniciado en la lecto es un TEA No verbal , por lo que me cuesta evaluar hasta donde realmente lee, ya que tiene poca intención comunicativa y sólo utiliza algún signo muy relacionado con sus intereses. ¿podrías darme alguna pauta para valorar mejor este aspecto?
Gracias de nuevo.
un saludo
Instituto de Formación en Trastorno del Espectro Autista