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Muchas gracias por la respuesta, Maria José. Los dos alumnos de los que te hablo están en 1º de EP y los materiales que están usando son de SM y todo el texto está escrito en letra minúscula ligada, así que , con el alumno que ya está iniciado, voy e empezar con el emparejamiento de mayúscula con imprenta para hacer el cambio y con el que acaba de iniciarse voy a cambiarle a imprenta también.
Me gustaría comentarte también, que el niño que ya está iniciado en la lecto es un TEA No verbal , por lo que me cuesta evaluar hasta donde realmente lee, ya que tiene poca intención comunicativa y sólo utiliza algún signo muy relacionado con sus intereses. ¿podrías darme alguna pauta para valorar mejor este aspecto?
Gracias de nuevo.
un saludo