Hola, Sonia, en cuanto a lo que refieres de tu trabajo, me surge la idea de si le anticipas toda la secuencia o solamente vas avisando del cambio. Es importante avisar por adelantado de toda la secuencia de actividades. Insisto porque muchas veces se atribuye que lo niños no van a entender la secuencia larga y se avisa del cambio justo antes de que ocurra y eso es equivalente a no avisar, porque el cambio es igual de desprevenido.
Además de la secuencia entera y de los avisos previos de “2 y se acabó”, creo que tu alumno necesita mucha más estructuración ambiental para poder controlar y prevenir el final. La idea es pasarles el control a ellos.
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