– Partir desde una actividad o juguete de su interés y realizar la actividad con un solo niño
– Con niños que conozca y con los que se sienta cómodo iniciar juegos de reglas muy sencillos altamente
estructurados
– Introducir juegos en grupo pequeño que no requieran lenguaje y que se centren en el movimiento
– Fomentar una red de apoyo social tanto al niño como a su madre, propiciando encuentros en parques o
espacios cercanos al domicilio o el centro escolar
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