Inicio › Foros › Apoyo Conductual Positivo: Facilitadores de la conducta y actividades que promueven la autorregulacion de conducta en niñ@s con TEA › LECION 1 Apoyo Conductual Positivo: Facilitadores de la conducta y actividades que promueven la autorregulacion de conducta en niñ@s con TEA › Actividad 1. 1 › Respuesta a: Actividad 1. 1
Hola, Sara, efectivamente la función de alguna manera es comunicar algo, que puede ser o pedir que le den un paseo (porque es a lo que está a costumbrada), o simplemente querer evitar algo que no entiende o le resulta tedioso.
Las consecunecias son lo que ocurre cuando la niña tiene esos comportamientos y lo que ocurre en todos los casos es que obtiene un refuerzo ante esas conductas, algo que hace que se perpetúen en el tiempo en lugar de solucionarse.
Gracia spor tu aportación