Respuesta a: Actividad 2.1. ¿Abordaje reactivo? ¿Abordaje proactivo?

#249853
Laura Morales Rusillo
Participante

ABORDAJE PROACTIVO
•Establecer una rutina con pictogramas desde que Laura entra al aula.
•Darle información de antemano a Laura sobre las actividades que se harán en la asamblea y sus tareas dentro de ella.
•Proporcionar información a Laura de las actividad/es que hará después de la asamblea.
•Quitar las migas de pan del suelo.

ABORDAJE REACTIVO
•Establecer un espacio para que Laura cuando tiene estas explosiones pueda estar en ese lugar (rincón de la calma).
•Volver a la actividad que tiene que realizar una vez se haya calmado.

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