Hola a todos/as.
Yo he pensado en uno de mis alumnos, niño de 4 años situado en una edad de desarrollo entorno a los 3 años, sin lenguaje pero con intención comunicativa. Empezamos a usar el PECS y ya es capaz de ir al panel de petición y pedir, dice “no” y “aba (agua)” y mantiene el contacto ocular.Intentamos ahora aumentar sus peticiones y la aparición del lenguaje oral con actividades como por ejemplo: coger la pelota y decir: preparados, listos… y ya ha empezado a decir “a” por “ya”, tras la espera estructurada pero no hay más avance a nivel oral que ese y os agradecería cualquier aportación.
También usamos las mismas canciones siempre para la asamblea y repite los gestos de las canciones pero ninguna palabra o aproximación.
Un saludo.
Instituto de Formación en Trastorno del Espectro Autista