Buenas tardes,
en mi caso, el alumno tiene 5 años, y hace uso de algunas palabras, pero para comunicar protesta, suele gritar o mostrar su disconformidad con rabietas. Por lo que me planteo como objetivo trabajar la función de rechazo, bien a través del lenguaje oral: “no quiero”, ” no”; o a través de cualquier gesto, o pictograma, para que pueda expresar aquello que le disgusta de una manera más adaptativa.
Trabajar este objetivo a través de las distintas situaciones que se puedan dar en la jornada escolar, así como generalizarlo al contexto familiar, y posteriormente a otros entornos donde el niño se desenvuelva.
Instituto de Formación en Trastorno del Espectro Autista