Buenos días, en mi caso tengo un niño que indica lo que desea de forma intencional pero instrumentalizando al adulto, normalmente coge la mano del adulto para alcanzar alguna cosa que quiere o lo lleva hacia el lugar dónde se encuentra el objeto deseado. Se está empezando con PECS otra vez, ya que antes de yo atenderle se intentó este SAAC y no funcionó, igual no se implementó correctamente.
El objectivo principal seria conseguir que haga demandas más frecuentemente y mediante el intercambio de imágenes y para pedir más cosas y en distintas actividades.
Una cosa que me cuesta saber cómo gestionar con este niño es que presenta muchas escolláis en diferido y constantemente, durante las sesiones, está cantando canciones en inglés y me cuesta centrarle la atención en la actividad que estamos haciendo.
Gracias, un saludo.