Buenas tardes,
La rutina que me planteo para mi alumno es, mediante una canción (le gusta mucho la canción de “tengo una casita”), ir cantando e ir haciendo paradas para propiciar una espera estructurada esperando su respuesta ya que ha empezado a emitir algunas terminaciones. En la canción se introducen algunos gestos también. En la parada, se puede también introducir “más” para ver si quiere cantar más.
Otra rutina que quiero introducir para seguir fomentando que pida más, puesto que es un niño bastante inquieto, es inflar un globo y soltarlo para observar su respuesta. Después, decir: ¿más? y volver a realizar la misma rutina.
Instituto de Formación en Trastorno del Espectro Autista