Qué bonita experiencia, Laura. No tengáis temor de dar ayuda intermitente, aunque haya empezado a jugar espontáneamente sin ayuda, surgen conflictos, cambios de roles en el juego, elementos sociales muy rápidos que pueden ser complejos de procesar, podéis ir haciendo pequeños acercamientos y retiradas intermitentes. Cuando realizo apoyo en el patio, muchas veces lo hago desde fuera, pero intervengo en pequeños momentos para que no se interrumpa el juego y no se desenganchen los que tienen más dificultades. De hecho a veces en los patios me ha sucedido que los compañeros hacen algún comentario como 2tienes que explicarle a X este juego” o “X se ha enfadado conmigo pero no sé que ha pasado”, o “X no quiere jugar con nosotros”. Entre los primeros momentos de aprendizaje y la autonomía completa, va a haber momentos en que sea positivo hacer andamiaje para que fluyan los avances en el desarrollo social.
Gracias por tu aportación.
Un saludo cordial
Instituto de Formación en Trastorno del Espectro Autista