Actualmente en mi caso los intereses de mi alumno se han ido restringiendo, casi pudiendo asegurar que se limitan al uso de dispositivos como tablet u ordenadores. Aún así intento visualizar con él algunos e intentar interactuar e iniciar conversaciones a partir de cualquier imagen o sonido. En cuanto a los SAAC, no tengo ninguna duda de el papel fundamental que suponen en la comunicación.
Instituto de Formación en Trastorno del Espectro Autista