Respuesta a: 2.1. ¿Abordaje proactivo o reactivo?

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Maria
Participante

Hola María José, gracias por tus aportaciones, me resultan muy útiles. Leeré con atención el correo donde mencionas lo de la pelota y su por qué ya que es algo que se tiende a considerar aunque ya veo la idea que quieres dar: si todo está más organizado y es predecible la comprensión de la alumna mejora y estas conductas tienden a minimizarse, con los elementos físicos le puede ir bien pero podría seguir sin estar la anticipación y la previsión que es lo que le puede repotar seguridad.

Muchas gracias

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