Respuesta a: Foro de debate

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paula_v30@hotmail.com
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Buenas tardes, en mi trabajo con personas con TEA en cuanto al ámbito académico, como alumna en prácticas, he observado la dificultad del docente para poner en práctica la Atención a la diversidad y contemplar de esta manera los diferentes estilos de aprendizaje del alumnado.
En muchas ocasiones los docentes no estamos suficientemente formados en herramientas para aplicarlas en la docencia, que nos permitan llegar al alumnado con dificultades en la clase ordinaria.
Los alumnos con TEA son alumnos muy visuales, por lo que yo he aplicado para el aprendizaje de las matemáticas material manipulativo como las regletas de cuisenaire, que es un material didáctico que permite aprender matemáticas a través de la experimentación.
En el centro escolar he observado el rechazo y la aceptación social del alumnado con TEA y las consecuencias conductuales que genera en este alumnado, como la baja autoestima. He aplicado estrategias para ayudar a este alumnado a integrarse en el grupo clase.

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