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Hola. Aquí os dejo mi aportación.
Transición: Entrada al cole
Antecedentes: Entra nerviosa sin saber muy bien que actividades tiene.
Durante: No tiene una guía de como actuar.
Después: Laura está nerviosa y no comprende bien la situación.Transición: Asamblea
Antecedentes: Laura sigue nerviosa. Ahora toca la asamblea.
Durante: Hay mucho ruido y Laura no interactúa con nadie. Laura está nerviosa porque no sabe la dinámica de la asamblea y cuando le toca actuar.
Después: Laura está muy nerviosa y se levanta e interrumpe, no sabe bien qué es lo que hay que hacer y por qué.Transición: Trabajo en mesa
Antecedentes: Laura está alterada por como hay ido la mañana.
Durante: El ambiente es más tranquilo pero ella no tiene instrucciones de cómo hacer la ficha por lo que se siente desorientada.
Después: Laura llora y consigue la atención de la maestra y no hacer la actividad.Hola, Raquel, has percibido que la niña probablemente vive en una situación constante de no saber qué hacer.
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