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Para esta actividad necesitáis ir al documento guía y rellenar la tabla reflexionando acerca de un niño o niña con TEA que conozcáis, o con otros problemas en el desarrollo.
Después, podéis compartir vuestra experiencia en cuanto a lo que habéis reflexionado mientras rellenabais la tabla.Saludos
Buenas tardes,
Rellenando la tabla pensando en un niño concreto, me doy cuenta de lo importante que es conocer el perfil sensorial del alumnado y de la capacidad del profesorado para dar una respuesta educativa ajustada a sus necesidades, intereses, gustos y preferencias. La importancia de llevar a cabo un buen abordaje proactivo en coordinación con los diferentes profesionales que intervienen con el niño, así como con la familia, es una manera de prevenir futuras conductas problemáticas. Es la base de una buena ejecución y desarrollo.
Un saludo,
La propia reflexión en la práctica psicológica, especialmente al trabajar con niños con Trastorno del Espectro Autista (TEA), es un viaje de constante aprendizaje y adaptación. Como profesional recién iniciado en esta área, cada día me encuentro ante el espejo de mis propias emociones, capacidades y limitaciones, aprendiendo no solo sobre mis pacientes, sino también sobre mí mismo.
En la clínica que me encuentro, cada niño que cruza la puerta trae un mundo único, un universo de necesidades, sensibilidades y maneras de comunicarse que desafían mis habilidades y conocimientos. He aprendido que no hay dos niños iguales; cada uno es un individuo con su propio conjunto de fortalezas y desafíos. Esta realidad me ha enseñado la importancia de la flexibilidad y la adaptabilidad.
Con cada niño, me veo obligado a explorar nuevas formas de comunicación y conexión. Por ejemplo, con el niño que estoy tratando ahora, un niño hipoalerta y con dificultades de concentración, descubrí que los apoyos visuales y un entorno estructurado eran esenciales para captar su atención.
Es un camino desafiante, pero inmensamente gratificante, lleno de pequeños descubrimientos y grandes aprendizajes que moldean mi práctica y mi ser.
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