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Hola, estamos en nuestra segunda semana, abro este nuevo hilo para qu compartáis dudas y reflexiones acerca del contenido del módulo 2.
Saludos cordiales
Hola, quería exponeros una duda que me ha surgido al ver el módulo 2. En uno de los coles al que voy tenemos un alumno con TEA que muerde a sus compañeros, cuando esto ocurre le enseñamos el picto de no morder y le retiramos de la actividad que está realizando. Al ver que no es adecuado enseñar los pictos con el “no”, me surge la duda de qué hacer. Si fuerais tan amables de orientarme os lo agradecería ya que queremos acabar con esa conducta.
Hola, Susana, esta cuestión es de conducta y nos se puede resolver facilmente. Voy a darte una respuesta general, pero para aspectos más técnicos de conducta te recomiendo
El curso de Apoyo Conductual Positivo, donde podrás reflexionar de manera más profunda acerca de cómo enfocar los problemas de conducta.
Enseñarle una tarjeta a tu alumno no le va a ayudar a dejar de morder, en todo caso le está dando una información centrada en lo que no queréis que haga pero no le enseña lo que si debería hacer en lugar de morder.
Primero necesitáis saber cuál es el antecedente: si muerde porque se pone nervioso por estar con un determinado grupo, si muerde porque no quiere hacer la tarea… las posibilidades son muchas. En cualquiera de estas dos, por ejemplo, al retirarle de la situación lo que estaríais provocando sin querer, es un refuerzo de la conducta, ya que de alguna manera el niño lo que está aprendiendo es que si muerde, se le retira de la actividad.
Habría que actuar siempre desde la prevención, contemplando darle más apoyo en la tarea o estructurando el entorno de manera que no pueda llegar a morder.
Como te digo, son ejemplos generales, tendríais que estudiar el. Aso en particular.
Un saludo
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