Indicadores de desregulación en alumno

[BÁRBARA BORI MORENO]

– subirse a las mesas
– buscar meterse en lugares apretado (entre estantería y pared) como forma de buscar presión y subordinadas
– Me pide chasquidos de dedos (para regularse)
– Me coge la mano y me lleva a la puerta para pedir salir
– escape del aula
– morder rotulador, palo de madera…
– abrir y cerrar bruscamente el cajón de la comida
– correr de forma repentina
– chillido agudo
– rodar por encima de la pelota de pilates
– pasear constantemente sin admitir sentarse combinando con subir mesas y rodar por pelota.
– emitir sonido/mmmmmm/
– coger mochila o chaqueta para pedir irse a casa o al patio

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