Curso presencial
Curso Leer para hablar: Adquiscion y uso de la lectoescritura en niñ@s con trastorno del lenguaje y comunicacion
Impartido por Isabelle Monfort Juarez
¿Por qué apuntarte a este curso?
No te pierdas todos los beneficios que podrás obtener al ser parte del grupo de alumnos
Se remitirá el diploma acreditativo al finalizar el curso
La ponente tiene un excelente currículum
De contrastada experiencia ya que han trabajado durante años con personas con autismo.
Las plazas son limitadas y por riguroso orden de inscripción.
Realizamos cursos con un gran prestigio
Tanto a nivel personal como a nivel profesional.
Realizamos cursos a su medida
Dirigidos a profesionales de centros educativos, centros de día, asociaciones u otras Instituciones.
Años formando a profesionales
Que trabajan con personas con autismo.
A nuestros cursos, acuden personas de distintos lugares de España, y también del mundo.
¿Cuándo realizaremos el curso?
El próximo sabado 21 de octubre de 2023 entre las 09.30 y 14 horas, y de 15.30 a 19 horas, horario peninsular español.
¿donde realizamos el curso?
Ibercenter AZCA, ubicada en Plaza Carlos Trías Bertrán, n.º 4, Madrid.
Metro Santiago Bernabeu
Cercanias Renfe Nuevos Ministerios
Formación presencial impartida por
ISABELLE MONFORT JUAREZ
Psicologa Facultad Pasicologia UAM
Psicologa facultad Psicologia de la Universidad Autonoma de Madrid . Desde 1999 Terapeuta del centro Entender y Hablar de Madrid y Miembro del consejo educativo del Colegio Tres Olivos de Madrid desde 2001
Participa en programas formativos de distintas universidades nacionales (Universidad de Valencia, Gimbernat, UNED) e Internacionales (Universidad Austral de Buenos Aires)
Es autora junto a Marc Monfort de diversas publicaciones y materiales didácticos relacionados con las alteraciones del lenguaje.
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¿Qué vamos a ver?
Contenidos
La enseñanza de la lecto-ecritura ocupa un papel importante en la intervención con niños con dificultades en el desarrollo del lenguaje y/o de la comunicación. Por un lado la lectura es un objetivo: aprender a leer y mejorar la comprensión lectora es fundamental de cara al acceso a los aprendizajes. Se trata de alumnos que van a presentar dificultades tanto en el desciframiento como en la comprensión.
Por otro lado, la lectura es una herramienta fundamental como sistema aumentativo para mejorar el lenguaje y la comunicación. Adquirir la lectura exige adaptaciones metodológicas importantes y a veces muy individualizadas.
Programa
– Adquisición de la lecto-escritura: procesos y dificultades
– Introducción de la lectura :
o Lectura global y silábica.
o Sistemas de apoyo visual.
– Uso de la lectura como sistema aumentativo: “leer para hablar”
o Ejemplos (videos y diseño de tareas)
– Comprensión lectora: inferencias y textos adaptados.
– Consideraciones finales.
Metodologia y referencia bibliográfica
La metodología será participativa y activa. Irá combinando las exposiciones por parte del ponente, presentaciones audiovisuales, y ejemplos de actividades en grupo.
Referencia bibliográfica:
Monfort M. Juárez A. y Monfort I. Leer para Hablar. Madrid. Entha- ediciones
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Curso Leer para hablar
- Formacion en directo, PRESENCIAL permitiendo interactuar con la formadora a tiempo real.
- Se remitirá el diploma acreditativo al finalizar el curso.
Preguntas Frecuentes
Algunas dudas frecuentes que se resuelven en un click
PLAZAS MUY LIMITADAS
Pasos para adquirir el curso
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